Преподавание математики в Киевской первой гимназии

В приготовительном классе посредством решения умственных задач практически ученики знакомились с четырьмя арифметическими действиями и затем переходили к письменным задачам, по методе, принятой в задачнике Евтушевского. В 1-м классе сначала проходилась нумерация, затем повторялись четыре действия над целыми отвлеченными числами. Ученики знакомились также с таблицею русских мер и проходили раздробление и превращение именованных чисел и действия над именованными числами. В конце курса ученики знакомились с простейшими дробями. При преподавании арифметики все правила выводились из практического решения задач. Во 2-м и 3-м классах проходилась остальная часть арифметики. Правила производства действий, так же, как и в 1-м классе, выводились из практического решения задач. При повторении употреблялся обратный способ. Кроме того, в конце каждого отдела предлагались задачи, относящиеся ко всему отделу.

Алгебра и геометрия проходились во всех классах, согласно с учебными планами, утвержденными Министерством народного просвещения, обыкновенным дидактическим путем, причем в особенности наблюдалось, чтобы ученики усваивали задаваемые уроки в классе, при самом их объяснении. Успешность преподавания, главным образом, обусловливалась постоянным требованием основательного и вполне отчетливого знания предмета. В особенности обращалось внимание на решение задач алгебраических и геометрических в возможно большем числе, для того, чтобы выработать в учениках способность употреблять в дело приобретенные ими математические познания.

Ссылки: